4º ESO LITERATURA

A partir del curso 2023-2024 con la LOMLOE en lugar de estudiar contenidos estudiaremos por competencias (

Competencia en comunicación lingüística, competencia plurilingüe, competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería, competencia digital, competencia personal, social y de aprender a aprender, competencia ciudadana, competencia emprendedora y competencia en conciencia y expresión cultural), 

 y a través de un trabajo cooperativo.

Materiales:

-Libro de texto. Editorial Santillana (serie Libro Abierto).

-Trabajo colaborativo en el aula en algún tema durante cada trimestre. Y grupos de cuatro alumnos en el aula.

-Fichas. 

-El blog, apuntes, actividades,...

-Internet.

-La Ficha de lectura voluntaria la podéis descargar en la página principal para subir +0,5 puntos.

-Observación importante: para los ver contenidos mínimos del curso y los criterios de evaluación remito a la web del centro.

Os deseo un buen curso, y que tanto vosotr@s como yo disfrutemos de un año agradable y fructífero.

LECTURAS OBLIGATORIAS (CURSO 2022-2023) ¿Por qué es importante leer? 1ª Evaluación: lecturas obligatorias (fotocopias):   1-Rimas, Gustavo Adolfo Bécquer–Rimas    2-Leyendas, Gustavo Adolfo Bécquer–Leyendas   El monte de las ánimas  2ª Evaluación: Réquiem por un campesino español, Ramón J. Sender, Editorial Destino Libro.   Lectura PDF Réquiem por un campesino español, Ramón J. Sender 3ª Evaluación: Las bicicletas son para el verano, Fernando Fernán Gómez, Editorial Vicens-Vives. Lectura PDF Las bicicletas son para el verano, Fernando Fernán Gómez

CONTENIDOS DE LITERATURA DL CURSO     1-Literatura del siglo XVIII   2-Literatura del siglo XIX (Romanticismo, 1ª mitad)                         BÉCQUER, “Rimas y Leyendas”  (lectura de su obra)      -Las Rimas:       ** Bécquer: vida y las Rimas (clasificación)      -Las Leyendas:         ** Bécquer y leyenda de los ojos verdes         ** Bécquer y leyenda Maese Pérez el Organista   3-Literatura del siglo XIX (Realismo y Naturalismo, 2ª mitad)   4-Literatura del siglo XX (Modernismo y Generación del 98)   5-Literatura siglo XX (Vanguardias literarias)         6-Generación del 27 y poetas   7-La poesía a partir de 1940   8-La novela a partir de 1940 RAMÓN J. SENDER (narrativa de posguerra y lectura de una obra) 9-El teatro a partir de 1940 FERNANDO FERNÁN GÓMEZ (teatro y lectura de una obra)

REPASO DE MÉTRICA: MEDIDA DE VERSOS -Estrofas básicas para aprender -Ejemplos de estrofas -Pincha aquí para repasar parte de la ficha de la medida de las estrofas.  (Si quieres ver la solución a la parte de las medidas de las estrofas aquí  Primero debéis hacerlo vosotros para aprender. ¡No hagáis trampa chicos!).

REPASO DE LAS FIGURAS LITERARIAS -Haz clip para repasar la teoría de la figuras literarias o retóricas (son de nivel de 2º ESO, y son las básicas que hay que saber para los comentarios de textos; son de repaso, y, por lo tanto, valen para cualquier curso). -Figuras literarias básicas Ejercicios figuras literarias o retóricas REPASO DE LAS PRINCIPALES FIGURAS LITERARIAS        EJERCICIOS SOBRE FIGURAS LITERARIAS

En clase vamos a trabajar sobre el poema Para la libertad, de Miguel Hernández: Para la libertad sangro, lucho, pervivo. Para la libertad, mis ojos y mis manos, como un árbol carnal, generoso y cautivo, doy a los cirujanos. Para la libertad siento más corazones que arenas en mi pecho: dan espumas mis venas, y entro en los hospitales, y entro en los algodones como en las azucenas. Para la libertad me desprendo a balazos de los que han revolcado su estatua por el lodo. Y me desprendo a golpes de mis pies, de mis brazos, de mi casa, de todo. Porque donde unas cuencas vacías amanezcan, ella pondrá dos piedras de futura mirada y hará que nuevos brazos y nuevas piernas crezcan en la carne talada. Retoñarán aladas de savia sin otoño reliquias de mi cuerpo que pierdo en cada herida. Porque soy como el árbol talado, que retoño: porque aún tengo la vida. MIGUEL HERNÁNDEZ, El hombre acecha, (1938-39) Aquí tenéis el poema musicado por Joan Manuel Serrat: Una vez analizado el poema, reflexiona: ¿Qué es para ti la libertad? Dejad vuestras opiniones como comentario.

SOBRE ESTE BLOG DE AULA

Los contenidos que aparecen en las diferentes unidades y secciones de este blog de aula son una síntesis de diversas fuentes y de elaboración propia. Las imágenes, presentaciones, animaciones y vídeos han sido tomados de distintas páginas que se pueden consultar en la red. Alguna de ellas, es posible, podrían estar sometidas a cierto tipo de derechos de autor, pero yo lo desconozco. En todo caso, el fin de este blog es puramente educativo y carece de cualquier tipo de ánimo de lucro. Mi intención es solo aspirar a ser un complemento del aprendizaje para el alumnado al que imparto clase y ayudar a divulgar la enseñanza de la ESO, Bachillerato y  las materias del ámbito sociolingüístico en la Formación Profesional Básica.